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我的老師—?jiǎng)?guó)樞先生
劉先生是四川油畫(huà)界的老前輩，當(dāng)我還是一個(gè)中學(xué)生剛習(xí)丹青時(shí)，就已聞先生的大名和杰作。后我進(jìn)入了美院附中，當(dāng)我看到油畫(huà)本科的大學(xué)生們?cè)趧⒗蠋煹闹笇?dǎo)下畫(huà)出了一批批油畫(huà)佳作時(shí)真羨慕不已，盼望有朝一日也能成為劉先生的弟子。
十九年后當(dāng)我風(fēng)風(fēng)火火從已「扎根」的達(dá)縣山區(qū)奔赴久違了的美院趕乘“最后一班車(chē)”——七七年文革后第一界高考，我又奇跡般地回到原來(lái)的軌道，回到了依然如故的教室，見(jiàn)到了依然如故的劉老師，也如愿成了劉老師的學(xué)生。
已經(jīng)「野」慣了的我再也難以適應(yīng)四面是墻的教室，常常辛勞于「種自留地」，為此而溜出教室。劉先生執(zhí)教是以認(rèn)真治學(xué)嚴(yán)格管理而讓學(xué)生們不敢輕待他的課，他上課總是早到遲走，講解示范一板一眼，絕不放任自流。有一次我又故技重施被先生逮住，得他一頓嚴(yán)厲言辭。事后我于先生家索教，促膝之間先生一改課堂正色之貌，和風(fēng)細(xì)雨、上上下下、里里外外好一頓苦口婆心直至教我心悅誠(chéng)服，感受了先生教書(shū)育人盡在有言有行之中。
當(dāng)我的油畫(huà)《父親》第一次發(fā)表在《中國(guó)美術(shù)》雜志上時(shí)，編輯部寄來(lái)兩本樣書(shū)，我自己留下一本，另一本送給了我的老師---劉國(guó)樞先生。后來(lái)，我的創(chuàng)作活動(dòng)、畢業(yè)任教、出國(guó)留學(xué)都得到當(dāng)時(shí)任系主任的劉先生的關(guān)懷與幫助。
現(xiàn)在我是油畫(huà)系的教師，甚而我的學(xué)生也已初為人師，師師生生就這樣代代傳遞，有人稱軍隊(duì)是「鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵」，那么學(xué)校亦可以說(shuō)是「鐵打的教師流水的生」，生生息息代代相傳而得以永生。因?yàn)橛性S多像劉老師這樣的老一輩教師用勞動(dòng)、用信仰、用人格培養(yǎng)了一代代新的教師。現(xiàn)在當(dāng)我站在課堂面對(duì)學(xué)生運(yùn)用思維和語(yǔ)言時(shí)，仿佛感到與先生血脈相承，雖異曲而同工。
先生現(xiàn)在已至古稀之年仍研藝作畫(huà)不息，他還是那股儒雅、隨和，總是那一種淡淡的微笑，不緊不慢的舉止，還是一談到油畫(huà)就眉飛色舞。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨似乎在他身上留不下痕跡，仍本性難移初衷未改。是一種傳統(tǒng)的文化精神使老一輩靈魂變得堅(jiān)韌?還是因執(zhí)著的追求而無(wú)意旁顧，無(wú)所拒絕?但有一點(diǎn)我十分清楚，當(dāng)劉先生仍在揚(yáng)帆航行時(shí)，我們年輕一輩有什么理由停下來(lái)呢?

                                                       —羅中立                                          一九九五年五月于重慶

       劉國(guó)樞，重慶人。1945年畢業(yè)于武昌藝術(shù)專科學(xué)校。1948年任西南美專西畫(huà)科主任，歷任四川美術(shù)學(xué)院講師、副教授、教授。曾任繪畫(huà)系副主任，兼任重慶美專副校長(zhǎng)。作品有《乞婦》、《盲婆》、《流浪漢》、《送飯》、《解雇》、《縣委書(shū)記》、《為了邊疆人民的幸?！?、《春江水暖》，作品被中國(guó)革命軍事博物館等收藏。出版有：《劉國(guó)樞油畫(huà)選》、《劉國(guó)樞畫(huà)集》、《劉國(guó)樞研究文集》。